【摘 要】
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写作是一种潜能,需要教师去唤醒,去挖掘。作文教学无论何时何地,都必须以人为本,着眼于人的综合素质的全面提高、整体优化和和谐发展,追求人人爱作文、人人能作文、人人好作
【机 构】
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浙江温岭市松门镇中学 浙江温岭317511
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写作是一种潜能,需要教师去唤醒,去挖掘。作文教学无论何时何地,都必须以人为本,着眼于人的综合素质的全面提高、整体优化和和谐发展,追求人人爱作文、人人能作文、人人好作文的教学目标。本文结合初中作文教学实践,阐述了培养学生写作情感实施快乐作文的有关做法。
Writing is a potential. Teachers need to wake up and dig. Composition teaching must be people-oriented whenever and wherever possible, focusing on the overall improvement of the overall quality of the person, overall optimization and harmonious development, the pursuit of teaching goals that everyone loves writing, everyone can write, everyone makes a good composition. This article combines the practice of junior middle school composition teaching, expounds the practice of cultivating students’ writing emotions and implementing happy writing.
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