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论文将试验设计方法应用在教学过程中,对《铸件形成原理》课堂教学进行优化设计,结果表明：任务驱动教学方法、整体式组织教学、第二次上课复习上次课程内容的组合可以取得最佳教学效果。
高职铸造专业《铸件形成原理》课堂教学优化
【摘 要】
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论文将试验设计方法应用在教学过程中,对《铸件形成原理》课堂教学进行优化设计,结果表明：任务驱动教学方法、整体式组织教学、第二次上课复习上次课程内容的组合可以取得最佳
【机 构】
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四川工程职业技术学院材料工程系
【出 处】
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铸造设备与工艺
【发表日期】
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2012年2期
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