浅谈小学语文教学中学生的情感朗读

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近年来,随着我国经济的稳步增长,促进了教育事业的不断进步,推动了教育质量的不断提升,教育形式逐渐丰富多样,对学生的朗读能力提出了更高的要求。朗读在语文教学中具有至关重要的作用,可以有效提升学生的语言表达能力,提高学生整体语文素养。不过,目前语文朗读中无法做到有感情的朗读,主要是学生缺乏朗读时间,朗读内容不够丰富,太过重视课堂教学;部分学生朗读兴趣比较低,教师无法有效激发学生朗读积极性,不利学生语文综合素质的提升。因此,需要教师在课堂传授知识时,为其创设有趣的朗读环境,从而调动学生朗读兴趣;多种方法丰富学生
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