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本文针对影响留学生汉语听力水平提高的因素,通过激发学习兴趣、夯实听力基本功、强化听力训练以及加强课外指导等步骤,提出克服不利因素的具体步骤和方法。如:在巩固基础阶段提出:纠正学生不准确的汉语发音、历练学生的听觉记忆能力、丰富学生汉语词汇量等方法。在强化训练阶段提出:词汇、句子练习的方法,辅以课外指导为补充,最终达到提高学生听力水平和交际能力的目的。