作为一名中学班主任，该如何与学生更好的沟通呢？我觉得做好以下几点尤其重要。
　　第一，尊重学生。每个人都有被尊重的需要，中学生处于茁壮成长的青春期，自我意识比较强烈，要求被尊重的心理更为强烈。据我观察，很多学生之间的矛盾甚至打架，只是因为：对方伤了我的自尊。可见学生渴望别人尊重自己的愿望是非常强烈的，作为一名班主任，想深入到学生的内心，就更需要去尊重自己的学生。绝不能因为学生犯错，就说“你无药可救”，“你个笨蛋”等伤害学生自尊的话语。即使学生犯了错，我们也应该在尊重学生的基础上加以教育和引导，千万不可伤害学生的自尊。这样尊重学生的班主任就容易获取学生对自己的好感、尊重和信任，而有了学生的信任尊重，班主任的工作将会更好的开展。
　　第二，要全面了解学生，尤其是后进生。了解学生，主要包括 要了解学生的性格、爱好、特长及大致的家庭情况。了解学生对班主任工作的展开至关重要。只有做到了解学生，老师才能找到走进学生心灵的“入口”。如果一个学生比较调皮，读书也不够积极，可是这个学生心地善良，他喜欢帮助别人，老师可以在课堂上表扬他的优点，而不是集中在这个学生的缺点上，如果这个学生脾气较暴躁，自尊心强，班主任在批评这个学生时，要懂得“以柔克刚”，说话要注意不能伤害到这个学生的自尊心。这类学生违反错误，班主任先要耐心问清情况，然后根据情况，耐心引导学生，让他知道自己的过错，在鼓励他表扬他的闪光点。
　　第三，要关爱学生。改变世界的是爱，改变人生的也是爱。没有爱，根本谈不上教育，成为一名好的老师的前提是对学生的爱，作为一名班主任要学会关爱自己的学生。例如，学生身体不舒服，老师发现要及时询问和跟踪病况，要学会关心学生的心理健康及动态。平时多与学生谈话聊天，了解他们在学习中和生活中存在的问题，从而找到问题的根本所在，从而给学生更好的建议，帮助他们走出困境。
　　第四 ，要学会倾听。人与人交往，学会倾听非常重要。倾听比说更重要，師生关系也是如此。作为老师，切忌不问青红皂白就大发雷霆，把学生臭骂一顿。这样，很容易导致学生的反感，对学生的教育就很难展开。对学生千万不要一味说教，而不让学生有开口的机会。有时，有的学生不肯说出原因，也要引导他们说说他们的真正想法，然后，对他们不成熟错误的想法进行引导。
　　第五，学会欣赏每一个学生，切忌把学生缺点扩大化，多表扬，少批评。用欣赏的眼光看每一位学生，你会发现每一位学生都有自己的独特优点，有的学生课堂上调皮，爱讲话，可是对人对事有一副热心肠。
　　第六，一定要多与学生一起参加活动和运动，这是融入学生（尤其是调皮学生）屡试不爽的好办法。活动可以是集体活动，如班级比赛，运动会等，但是，老师可以在活动课和学生一起体会运动的乐趣，如打羽毛球，乒乓球，篮球等等。在活动过程中，能加深师生之间的互相了解和感情。同时，在运动过程中，你能更加了解每个学生的性格，利于老师更好的展开教育。和学生一起运动，学生也会更容易接受你认同你，非常利于创建和谐的师生关系，而且不会引起学生的反感和对抗。所以，运动也是一种非常好的沟通方式。要成为一个好的班主任，一定要多和学生参加运动，让师生彼此更了解，师生关系更和谐。
　　做班主任以来，我更加意识到班主任对学生的影响尤为深远，班主任的工作坚巨和育人工作的伟大。我觉得作为班主任，要学会爱学生，这是做好班主任的前提。除了这个前提外，有一门很重要的艺术要掌握，那就是如何与你所爱的学生沟通和交流，让他们接受你认可你，只有掌握这门艺术，你才能更好的展开教育工作，得到学生的支持和尊重。以上几点，是我做班主任以来小小的体会和经验所得，做班主任比科任老师来说，辛苦很多，付出更多。当很多老师认为班主任工作辛苦选择不做班主任时，我一直在坚持，因为我相信收获比付出多，学到的比付出多，班主任工作是最美最伟大的工作！热爱这份工作，爱我们的学生是我们做好班主任工作的前提。