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本文通过主题查找的方法,对中国知网(CNKI)数据库中所收录的关于英语教科书"学材化"的期刊文章及相关硕、博士论文进行了梳理与分析。在国内,关于学材的研究一直呈上升趋势,但关于英语教科书"学材化"的研究还处于起步阶段。即便如此,其对英语教科书"学材化"内涵、特征及理论方面也做出了不可磨灭的成果。因此,作者期望对以往相关文献的梳理会对将来国内英语教科书"学材化"方面的研究具有一定的启示和参考作用。