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[摘 要]本文在探讨了多校区图书馆一体化管理的基本含义、必要性和可行性的基础上，对多校区图书馆一体化管理提出了若干对策。
[关键词]多校区图书馆一体化管理思考
一、多校区图书馆一体化管理的基本含义
多校区图书馆一体化管理是指将分布在不同校区的图书馆统一成一个整体，在共同的目标、原则、工作方法及模式下，实现各校区图书馆在更大范围、更高层次上的资源整合和资源共享，形成规模化、系统化、网络化服务。
二、多校区图书馆一体化管理的必要性
(一)适应多校区办学的需要
高校合并重组给图书馆带来的最大变化是馆舍面积扩大，藏书量增加，图书专业结构拓展，文献资源体系更加系统。但与此同时，图书馆也面临着许多新问题，如合并重组后如何做好文献资源的合理布局问题，如何克服校区分散对文献资源共享形成的障碍问题，如何平衡各校区馆的发展问题等等。实行一体化管理，就有利于从整体和大局出发，打破各校区馆在原有办学体制下形成的小而全的文献资源建设体系，立足整体，联合作业，优势互补，整合集成。在充分发挥各校区馆原有特色和优势的基础上，形成一个完整的文献资源保障体系，最大限度地发挥文献资源的整体效用。
(二)多校区图书馆自我发展的需要
当前，文献资源载体不断增多，文献资源总量不断扩大，购置文献资源的价格也越来越高，而高校图书馆经费的增加速度却远远赶不上文献资源价格上涨的速度，因而大部分图书馆在自身的发展过程中，一方面会根据自身特征，有选择、有重点地进行文献资源的建设，形成自己的馆藏特色；另一方面，又普遍面临着由于文献资源短缺而难以满足读者需要的压力。实行一体化管理，可以把有限的经费集中起来统一使用，有利于增加购书量，丰富藏书，避免因分散使用可能造成的浪费。
(三)满足读者跨校区信息需求的需要
随着高校办学规模的不断扩大，读者人数的不断增多，读者对文献信息的需求无论是数量还是范围都有了不同程度的增加，对信息资源的需求呈现出多样化、精品化、高效化、个性化的特点。除了需要本学科、本领域方面的精品信息外，还需要与完善知识结构、提高文化素养和生活品位与质量有关的综合性信息。
三、多校区图书馆一体化管理的可行性
(一)各校区馆分布相对集中
多校区图书馆大多都是由相邻或相近的高校图书馆合并重组而成的，各校区馆之间距离不是很远，具有区位相对集中的优势，给实行一体化管理带来了可能。
(二)各校区馆同属于一所学校
多校区图书馆的形成是高校合并重组的产物。合并重组后各校区图书馆除了服务范围有所不同之外，工作内容、服务目的、管理手段、发展方向等都基本相同，实行一体化管理不存在任何体制机制上的障碍问题。
(三)计算机网络技术为一体化管理提供了保障
随着电子计算机技术、远程通讯技术与数据库技术的迅速发展和广泛应用，传统技术条件下的时空限制被打破，分布于不同校区的文献信息资源可以网络化方式加以互相链接。使得全方位资源共享在技术上成为可能，从而为多校区图书馆实行一体化管理提供了保障。
四、多校区图书馆一体化管理的对策
(一)实行总馆分馆制的管理模式
该管理模式的具体做法是：将其中规模较大、历史悠久、馆藏丰富的校区馆设为总馆，其他校区馆设为分馆，人、财、物由总馆统一管理。总馆设办公室、业务部门及服务窗口，负责全馆的宏观调配、后备服务以及各馆的平衡。分馆隶属于总馆，是总馆的一个派出机构，只保留服务功能的窗口，为读者提供近距离的服务。
(二)创建一体化管理的条件
1.一文献分类和编目标准
按照《中国图书馆图书分类法》和《文献著录条例》的要求，制定出统一的分类编目标准。具体包括统一使用的分类、主题法，统一文献的揭示深度、统一文献的著录格式、著录级次、著录时使用的文字、字形和文种、文献类型标识符等一系列细则，使全校文献的分类编目标准化、规范化和统一化，为实现一体化管理奠定坚实的基础。
2.选用统一的自动化管理系统
统一的自动化管理系统，是多校区图书馆实施一体化管理的关键，选用的管理系统必须具备强大的网络功能，能够在各校区之间开放互联，适应多校区图书馆数字化建设和实施一体化管理的要求。目前，国内较为广泛使用的管理软件系统有江苏汇文软件公司开发的Libsys 2000、深圳图书馆开发的ILASⅡ、北京丹诚的DataTrans-1000、北京邮电大学的MELINETS等图书馆自动化管理系统。
3.建立统一的信息检索系统
一是书目信息系统。随着计算机技术的发展，机读目录数据库已经基本取代了卡片目录，全馆建立一个统一的馆藏目录数据库，利用公共网关技术实现虚拟链接，提供馆藏目录联合实时查询功能。二是检索型信息系统。三是全文信息传递系统。
(三)实施一体化管理的配套服务
1.实现校区间图书的借阅和传递服务
通过开通OPAC服务，读者可以在网上查询全部馆藏图书情况，若所需图书本校区馆藏已借完，但其他校区仍有藏书，读者只需在本校区图书馆办理有关借阅手续，由图书馆负责派车配送，不需要读者来回奔波，在所在校区就能借到其他校区图书馆的文献。
2.开通校区间网上续借和预约功能
通过加强图书馆OPAC功能，为读者开通网上续借和预约借书服务，读者通过校园网以自助方式实现网上续借和网上预约借书。网上续借是指读者通过0PAC提供的续借功能，对自己所借的快到期的图书无需带到图书馆，就可以在网上自助办理续借手续。
[参考文献]
[1]吴爱惠试论高校合并后多校区图书馆期刊资源的整合[1]河北科技图苑，2006(6)
[2]江文芬，论高等院校图书馆与院系资料室一体化管理[I]内蒙古科技与经济。2008(15)
[关键词]多校区图书馆一体化管理思考
一、多校区图书馆一体化管理的基本含义
多校区图书馆一体化管理是指将分布在不同校区的图书馆统一成一个整体，在共同的目标、原则、工作方法及模式下，实现各校区图书馆在更大范围、更高层次上的资源整合和资源共享，形成规模化、系统化、网络化服务。
二、多校区图书馆一体化管理的必要性
(一)适应多校区办学的需要
高校合并重组给图书馆带来的最大变化是馆舍面积扩大，藏书量增加，图书专业结构拓展，文献资源体系更加系统。但与此同时，图书馆也面临着许多新问题，如合并重组后如何做好文献资源的合理布局问题，如何克服校区分散对文献资源共享形成的障碍问题，如何平衡各校区馆的发展问题等等。实行一体化管理，就有利于从整体和大局出发，打破各校区馆在原有办学体制下形成的小而全的文献资源建设体系，立足整体，联合作业，优势互补，整合集成。在充分发挥各校区馆原有特色和优势的基础上，形成一个完整的文献资源保障体系，最大限度地发挥文献资源的整体效用。
(二)多校区图书馆自我发展的需要
当前，文献资源载体不断增多，文献资源总量不断扩大，购置文献资源的价格也越来越高，而高校图书馆经费的增加速度却远远赶不上文献资源价格上涨的速度，因而大部分图书馆在自身的发展过程中，一方面会根据自身特征，有选择、有重点地进行文献资源的建设，形成自己的馆藏特色；另一方面，又普遍面临着由于文献资源短缺而难以满足读者需要的压力。实行一体化管理，可以把有限的经费集中起来统一使用，有利于增加购书量，丰富藏书，避免因分散使用可能造成的浪费。
(三)满足读者跨校区信息需求的需要
随着高校办学规模的不断扩大，读者人数的不断增多，读者对文献信息的需求无论是数量还是范围都有了不同程度的增加，对信息资源的需求呈现出多样化、精品化、高效化、个性化的特点。除了需要本学科、本领域方面的精品信息外，还需要与完善知识结构、提高文化素养和生活品位与质量有关的综合性信息。
三、多校区图书馆一体化管理的可行性
(一)各校区馆分布相对集中
多校区图书馆大多都是由相邻或相近的高校图书馆合并重组而成的，各校区馆之间距离不是很远，具有区位相对集中的优势，给实行一体化管理带来了可能。
(二)各校区馆同属于一所学校
多校区图书馆的形成是高校合并重组的产物。合并重组后各校区图书馆除了服务范围有所不同之外，工作内容、服务目的、管理手段、发展方向等都基本相同，实行一体化管理不存在任何体制机制上的障碍问题。
(三)计算机网络技术为一体化管理提供了保障
随着电子计算机技术、远程通讯技术与数据库技术的迅速发展和广泛应用，传统技术条件下的时空限制被打破，分布于不同校区的文献信息资源可以网络化方式加以互相链接。使得全方位资源共享在技术上成为可能，从而为多校区图书馆实行一体化管理提供了保障。
四、多校区图书馆一体化管理的对策
(一)实行总馆分馆制的管理模式
该管理模式的具体做法是：将其中规模较大、历史悠久、馆藏丰富的校区馆设为总馆，其他校区馆设为分馆，人、财、物由总馆统一管理。总馆设办公室、业务部门及服务窗口，负责全馆的宏观调配、后备服务以及各馆的平衡。分馆隶属于总馆，是总馆的一个派出机构，只保留服务功能的窗口，为读者提供近距离的服务。
(二)创建一体化管理的条件
1.一文献分类和编目标准
按照《中国图书馆图书分类法》和《文献著录条例》的要求，制定出统一的分类编目标准。具体包括统一使用的分类、主题法，统一文献的揭示深度、统一文献的著录格式、著录级次、著录时使用的文字、字形和文种、文献类型标识符等一系列细则，使全校文献的分类编目标准化、规范化和统一化，为实现一体化管理奠定坚实的基础。
2.选用统一的自动化管理系统
统一的自动化管理系统，是多校区图书馆实施一体化管理的关键，选用的管理系统必须具备强大的网络功能，能够在各校区之间开放互联，适应多校区图书馆数字化建设和实施一体化管理的要求。目前，国内较为广泛使用的管理软件系统有江苏汇文软件公司开发的Libsys 2000、深圳图书馆开发的ILASⅡ、北京丹诚的DataTrans-1000、北京邮电大学的MELINETS等图书馆自动化管理系统。
3.建立统一的信息检索系统
一是书目信息系统。随着计算机技术的发展，机读目录数据库已经基本取代了卡片目录，全馆建立一个统一的馆藏目录数据库，利用公共网关技术实现虚拟链接，提供馆藏目录联合实时查询功能。二是检索型信息系统。三是全文信息传递系统。
(三)实施一体化管理的配套服务
1.实现校区间图书的借阅和传递服务
通过开通OPAC服务，读者可以在网上查询全部馆藏图书情况，若所需图书本校区馆藏已借完，但其他校区仍有藏书，读者只需在本校区图书馆办理有关借阅手续，由图书馆负责派车配送，不需要读者来回奔波，在所在校区就能借到其他校区图书馆的文献。
2.开通校区间网上续借和预约功能
通过加强图书馆OPAC功能，为读者开通网上续借和预约借书服务，读者通过校园网以自助方式实现网上续借和网上预约借书。网上续借是指读者通过0PAC提供的续借功能，对自己所借的快到期的图书无需带到图书馆，就可以在网上自助办理续借手续。
[参考文献]
[1]吴爱惠试论高校合并后多校区图书馆期刊资源的整合[1]河北科技图苑，2006(6)
[2]江文芬，论高等院校图书馆与院系资料室一体化管理[I]内蒙古科技与经济。2008(15)