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语文教材中的外国文学作为中国文学和世界文学的交叉,具有一定的特殊性,在语文教材中理应占有重要位置。然而,对外国文学的教学存在着评价方式单一、教学方式陈旧的现象。针对以上问题,文章指出应倡导评价方式多元化、灵活运用多种教学方法、建构以人为本课堂的策略。
语文教材中外国文学教学存在的问题及策略探析
【摘 要】
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语文教材中的外国文学作为中国文学和世界文学的交叉,具有一定的特殊性,在语文教材中理应占有重要位置。然而,对外国文学的教学存在着评价方式单一、教学方式陈旧的现象。针
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
：
2016年4期
【基金项目】
：
2015年度喀什大学研究生科研创新课题项目(KSGRI2015003)
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