作家高汉武曾写过这样一个故事。
　　毕业20周年之际，同学们组织了一场同学联谊会。同学之中，有的目前状况很好，有的很糟糕，有的几乎原地踏步。
　　在联谊会上，大家用专车接来了一直还住在乡间的班主任。老人已年过古稀。头发全白了，手脚都已不便。
　　同学们仿照原来教室的模样布置了聚会的场合，要求各位同学按20年前的座次坐好，并给老师布置了讲台，将老师请到讲台前。
　　轮到同学座谈了。大家在讲话中都先感激老师的栽培，班主任听了也不说话，只到临近结束，他才站起来，说：“今天我来收作业了，有谁还记得毕业前的最后一课吗?”
　　毕业前的最后一课是这样的。那是个晴天，班主任把大家带到操场上，说：“这是最后一课了。我布置这个作业，说易不易，说难不难，请大家绕这500米操场跑两圈，并记下跑的时间、速度，以及感受。”说完便走了。
　　老师说话了：“我离开操场后，在教室走廊上观看了同学的完成情况。现在，20年后的今天，我对作业讲评一下。跑完两圈的有4个，时间在15分20秒之内。1人扭伤了脚，1人因为太快摔了跤，有15人跑过了1圈后觉得无趣，退出后在跑道外聊天。其余的嫌事小，没有起步。”
　　大家惊异于老师记得如此清楚，一下子看到了老师昔日的风采，纷纷鼓掌。
　　掌声落下来，老师继续说：“我就这次作业，并结合本人七十余年人生经验，送各位四句话：其一，成功只垂青有准备的人；其二，身边的小蘑菇不捡的人，捡不到大蘑菇；其三，跑得快，还需跑得稳；其四，有了起点并不意味就有了终点。你们现在都是36岁左右年纪，尚不是对老师说感谢的时候。请多说说自己人生的作业。”
　　教室里顿时无声。