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大学英语阅读中常出现一些问题.针对这些问题,提出教学的几点思路,把英语的阅读教学分成三个层次,由表及里,由浅入深地递进阅读,使阅读达到理解行为和颁悟能力的有机结合,增强阅读教学的科学性.
理解行为与领悟能力－－大学英语阅读教学思路谈
【摘 要】
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大学英语阅读中常出现一些问题.针对这些问题,提出教学的几点思路,把英语的阅读教学分成三个层次,由表及里,由浅入深地递进阅读,使阅读达到理解行为和颁悟能力的有机结合,增
【机 构】
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赣南师范学院外语教学部741000
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2001年1期
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