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诗歌在工读学校里,可以不仅仅是一种语文教学内容,更可以把“诗歌”作为一种学校主题文化活动。在工读学校开展“诗化德育”的教育实验,把诗歌作为一种学校校园文化,开展“诗化德育”,在营造富有生活的、审美的情境中,以诗歌为先导,以触及“问题学生”的心灵世界和“人性”以达到教育转化“问题学生”之教育效果,如宗教般情怀感染在工读校园的每一个角落,对“问题学生”产生耳濡目染的道德启迪和道德濡染。