【摘 要】
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政治是高中阶段重要的课程之一,具有较强的德育教育性质。高中政治课堂教学的情况已经成为了国家教育部门重点关注的方面。近几年,随着教育的不断发展,人们对政治教育的认识
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政治是高中阶段重要的课程之一,具有较强的德育教育性质。高中政治课堂教学的情况已经成为了国家教育部门重点关注的方面。近几年,随着教育的不断发展,人们对政治教育的认识程度也在不断加深,这样的教育观念对政治教育发展提供了坚实的推动力。受到传统教育理念的影响,很多高中政治开展教学活动的方法比较死板,很容易使学生出现一些对教学内容产生反感情绪的问题,学生问题行为已经成为了对教学质量产生不良影响的重要因素。本文就高中政治课堂教学中学生问题行为及其相应的管理策略展开了一系列的研究。
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