【摘 要】
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面对疫情,各级各类学校开启了在线课堂。线上教学无法直面学生,必须重新设计教学环节才能使教学有效。依据掌握学习理论、发现学习理论、“3E”教学理论、学习金字塔理论、反
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面对疫情,各级各类学校开启了在线课堂。线上教学无法直面学生,必须重新设计教学环节才能使教学有效。依据掌握学习理论、发现学习理论、“3E”教学理论、学习金字塔理论、反思性教学理论及能力本位教育(CBE)模式,构建“考一考、评一评、说一说、讲一讲、做一做、想一想”六环节教学法,能顺畅实施线上教学。以《客户服务实务》为例,运用六环节教学法开设公开课,教学效果明显,得到师生认同,督导专家肯定。
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