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在师范类院校转型为包含非师范工科专业综合型大学的过程中，如何用最快的速度和最有效的方法，实现这个转型，以及如何结合原有管理体系模式，逐渐过渡到非师范工科专业的模式，是一个很大的问题，而这个问题出现的原因，错综复杂，本文结合目前现状，提出一种相对科学的方法，那就是“多赢”策略下创新人才“实战”项目的培养模式。