基于学院成长辅导室建设的大学生成长教育模式探索

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大学生成长需求在不断更新和增长,我国高校人才培养需要与大学生成长历程相结合,因此成长教育是我国高等教育的研究热点.湖南省自开展院级成长辅导室项目以来,以培养学生阳光心态为起点,关注学生成长历程,帮助学生解决成长问题.本文从成长辅导室平台建设为基础,探索出成长教育的'三位一体'教育模式,充实教育形式,为我国高校人才培养发展提供借鉴.
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