【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的学科,其核心具有高度的概括性,会直接影响到学生对事物及其现象的观察能力及其判断能力,还可能影响到学生整体的生物素养的提高。在高中生物教学
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生物学是一门以实验为基础的学科,其核心具有高度的概括性,会直接影响到学生对事物及其现象的观察能力及其判断能力,还可能影响到学生整体的生物素养的提高。在高中生物教学中,教师要慎之又慎,一定要有科学有效的教学模式,用少而且精的教学内容,在教学过程中融入更多的实践,这样才能对学生的生物学习有整体的提高。
Biology is an experiment-based discipline. Its core is highly summarized. It directly affects students ’ability to observe things and their phenomena and their ability to judge. It may also affect the overall improvement of students’ biological literacy. In high school biology teaching, teachers should be cautious and cautious, we must have a scientific and effective teaching mode, with less and fine teaching content, into the teaching process more practice, so as to overall improvement of students’ biological learning .
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