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随着任务型语言教学在我国的发展，许多语言教学专家对任务型语言教学的理论、方法论以及社会文化观等方面做了大量的研究，丰富了任务型语言教学的理论。广大初中英语教师认真学习任务型语言教学的理论，积极在课堂上开展任务型教学实践，虽然取得了一定的成效，但是在教学过程中还是存在许多问题。作为一名初中英语教学的参与者，笔者认为有必要对任务型语言教学在初中英语运用中存在的问题及对策进行探讨，这对于任务型语言教学的有效开展，有着重要的意义。