【摘 要】
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目的探讨癫痫患者自我效能与其自我管理行为之间的关系,寻求相应的护理对策。方法采用美国Stanford大学慢性疾病教育研究中心的自我效能量表和自行设计的癫痫患者自我管理行
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目的探讨癫痫患者自我效能与其自我管理行为之间的关系,寻求相应的护理对策。方法采用美国Stanford大学慢性疾病教育研究中心的自我效能量表和自行设计的癫痫患者自我管理行为调查表,对150例癫痫患者进行调查,应用Spearman’s相关分析法确定二者之间的关系。结果癫痫患者的自我效能与其自我管理行为均较低,且自我效能与自我管理行为呈高度正相关(P<0.01)。结论临床护理工作可通过健康教育提高患者的自我效能,进而提高其自我管理行为。
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