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针对卫生类高职院校健康人文教育实践情况、瓶颈问题以及发展需求,提出建设健康人文课程群。采取“焦点式”课程群建设思路,通过模块化教学内容、体系化教学资源、联合化师资队伍、多元化教学方法 4方面举措,在教学实践中取得初步成效。
卫生类高职院校健康人文课程群建设初探
【摘 要】
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针对卫生类高职院校健康人文教育实践情况、瓶颈问题以及发展需求,提出建设健康人文课程群。采取“焦点式”课程群建设思路,通过模块化教学内容、体系化教学资源、联合化师资队伍、多元化教学方法 4方面举措,在教学实践中取得初步成效。
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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宁波卫生职业技术学院第四批课题教学创新专项课题(2020-40)。
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