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课堂思政的提出,为高职英语课堂的改革提供了新思路,本文尝试以课堂的三个阶段:课前、课中及课后为切入点,分析如何将思政元素融入高职英语课堂,让学生从课堂上不仅能学到英语知识,还能提高思想素养。
高职英语课堂思政元素的融入
【摘 要】
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课堂思政的提出,为高职英语课堂的改革提供了新思路,本文尝试以课堂的三个阶段:课前、课中及课后为切入点,分析如何将思政元素融入高职英语课堂,让学生从课堂上不仅能学到英
【机 构】
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石家庄信息工程职业学院基础部英语教研室
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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石家庄信息工程职业学院院级课题《“课程思政”背景下高职英语教学中的思政元素融入研究》,(批准文号:YJ201902).
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