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教师往往因学生累犯一些错误而头疼,仔细分析起来,学生的错误不外两大类:一类是由于粗心大意或记忆不准,造成的偶然性错误;一类是由于对数学概念、思想方法理解存在偏差,造成的数学认识上的错误.前一类错误易于纠正,而后一类错误则往往带有普遍性和顽固性.
以曝错 评错 根治累错
【摘 要】
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教师往往因学生累犯一些错误而头疼,仔细分析起来,学生的错误不外两大类:一类是由于粗心大意或记忆不准,造成的偶然性错误;一类是由于对数学概念、思想方法理解存在偏差,造成
【机 构】
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深圳外国语学校518028
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2002年2期
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