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语文课同时肩负着美育的使命。因此，在语文教学中，应发挥电教优势，打破时空限制，运用先进的视听教育手段，让语言文字描绘的内容变成形声结合的画面，让静态的审美对象活跃起来，加快美的信息传递速度，加大美的信息含量，使学生受到美的陶冶，提高对美的感受能力。
利用电教媒体促进语文审美教育
【摘 要】
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语文课同时肩负着美育的使命。因此，在语文教学中，应发挥电教优势，打破时空限制，运用先进的视听教育手段，让语言文字描绘的内容变成形声结合的画面，让静态的审美对象活跃起来，加快美
【机 构】
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宜城市刘猴中学,宜城市南街小学
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2008年7期
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