【摘 要】
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在传统的教育教学实践中,教师会将所有的精力都放在课堂中,将知识学习定位在书本上,而目标指向就更为单一,那就是应试。随着人们反思学校教育的价值,随着人们观察应试教育体
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在传统的教育教学实践中,教师会将所有的精力都放在课堂中,将知识学习定位在书本上,而目标指向就更为单一,那就是应试。随着人们反思学校教育的价值,随着人们观察应试教育体系影响下培养的人才在社会中产生的效能,人们对于应试教育产生了质疑。在这样的教育大环境下,人们希望不断地推行课程改革。促使教育教学活动在学生的成长过程中发挥出更大的作用。在小学数学教学实践中,我们更需要进行改革,让小学生对于数学学习生成兴趣,让小学生能够对于数学知识的内涵进行积极地探究,让小学生也能够全身心的投入到数学学习中来。在这一方面笔者提出
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