【摘 要】
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社会责任感是衡量当代人才素质高低的重要指标之一,强化初中生的责任感教育是当下道德教育的重要组成部分。然而在义务教育阶段,道德教育主要通过讲解课本知识进行,存在学习
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社会责任感是衡量当代人才素质高低的重要指标之一,强化初中生的责任感教育是当下道德教育的重要组成部分。然而在义务教育阶段,道德教育主要通过讲解课本知识进行,存在学习程式化严重、缺乏实效性、课程受欢迎程度低等问题。同时,初中生对事物的判断能力还有限,易受到不良行为的影响,学生打架斗殴、旷课等事件频发,初中生群体责任意识出现不同程度的淡化。因此,对初中生进行责任教育是教育工作者的重要课题之一。
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