【摘 要】
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目的评估在医学研究生培养阶段加强科研伦理素质培养的必要性。方法通过书面问卷调查的方式,对本校2014级医学研究生进行科研伦理学知识水平、开设该课程的需求及对教学方式
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目的评估在医学研究生培养阶段加强科研伦理素质培养的必要性。方法通过书面问卷调查的方式,对本校2014级医学研究生进行科研伦理学知识水平、开设该课程的需求及对教学方式的建议等方面的初步调查。结果学生认为自身医学科研伦理知识水平低下者占62.6%;学生对医学科研伦理知识所有问题均回答正确的仅占29.6%,其中对＂典型案例分析＂的答题正确率显著高于其他内容的答题正确率（P〈0.05）。参与调查的全部研究生均认为需要加强医学科研伦理教育。在课程的教学方式上,46.1%的学生建议采用以案例讨论为主的小班课与网络教学
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