【摘 要】
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【摘 要】小学生活泼好学，模仿力强，对具体形象的东西较易接受，利用直观的教具能引起学生的兴趣和注意力，使他们把形象事物和抽象思维相结合。孩子们对形象、生动、色彩鲜艳的图片非常感兴趣，这就需要教师用大量的时间来制作各种教学图片。在这一方法中，简单易寻的事物，我们可以直接利用实物教学。其次，英语科的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术，这就要求全体主动参与，克服羞于开口的毛病，积极开展语言交际
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小学生活泼好学，模仿力强，对具体形象的东西较易接受，利用直观的教具能引起学生的兴趣和注意力，使他们把形象事物和抽象思维相结合。孩子们对形象、生动、色彩鲜艳的图片非常感兴趣，这就需要教师用大量的时间来制作各种教学图片。在这一方法中，简单易寻的事物，我们可以直接利用实物教学。其次，英语科的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术，这就要求全体主动参与，克服羞于开口的毛病，积极开展语言交际活动。我常常使用表扬和鼓励的话语，激励学生，让学生能够大胆地表现自己。每一课，都尽量创设大量情景并提供广泛的语言材料，让
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在小学教育中，课堂是实施创新教育的主阵地，也是实施创新教育成功的关键。教师要立足课堂，培养学生创新素质，阅读是语文课程中极其重要的内容。
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