论文部分内容阅读
课堂教学是我国学校教育的基本组织形式,也是学科教学的主要形式。因此,提高课堂教学效益是提高学科教学质量的根本途径,但是,只注重课堂教学,而忽略家庭教育是不行的,特别是农牧区小学,更应该搞好家庭教育。当今孩子的教育,是与学校和家庭的和谐配合密不可分的,如果没有家长们的积极参与和配合就不可能存在。教师需要一些真正的助手--家长,学校也要尽可能地同家长进行联系,来提高教学质量。