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以语言基因观与语言模因观为基础对外语教学的本质进行了理论阐释：以语言基因观为经线，探讨外语教学背后所蕴藏的认知机制；以语言模因观为纬线，探讨外语教学是如何以模因形式进行复制与传播的功能机制。认为成功的外语教学是在语言基因观与模因观两个层面之间获取最佳的平衡点或融合点。
语言基因观-模因观共质下的外语教学
【摘 要】
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以语言基因观与语言模因观为基础对外语教学的本质进行了理论阐释：以语言基因观为经线，探讨外语教学背后所蕴藏的认知机制；以语言模因观为纬线，探讨外语教学是如何以模因形式进行
【机 构】
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广西工学院外语系
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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