【摘 要】
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<正>为了全面了解福建省新课程实施以来,农村小学品德课程教学和评价状况,找出农村小学品德课程教学和评价过程中存在的主要问题及形成的原因,探索加强和改进课程教学、评价的方法和途径,福建省普通教育教学研究室组织开展了本次调研活动。一、调查对象与内容本次调研活动以问卷调查和实地访谈的形式进行。2010年3月份,在全省9个设区市进行了小学品德教学和评价情况问卷调查,发出问卷900份,共收回有效问卷
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