【摘 要】
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学分制与导师制、班建制合称教育三大模式,目前,学分制和导师制在我国各个高校的应用较为普遍.学分制和导师制的应用与落实能够切实改变我国高校的应试教育局面,贯彻落实全过
【机 构】
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南京工业大学 江苏南京 211800
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学分制与导师制、班建制合称教育三大模式,目前,学分制和导师制在我国各个高校的应用较为普遍.学分制和导师制的应用与落实能够切实改变我国高校的应试教育局面,贯彻落实全过程育人、全方位育人和全员育人的教育理念.而导师制则更是以学生的个性差异出发,因材施教,所实施的教育和管理方法非常具有针对性.在下文当中,作者将对学分制背景下实施本科生学业导师制的相关策略进行分析,更好的促进本科生教育与管理,提高我国本科生的整体素质和综合水平.
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