【摘 要】
：
儒家思想传入朝鲜半岛后，逐渐成为韩国国民精神的重要组成要素，在传统社会中占据统治思想地位，对维持社会稳定起着重要作用，即使在近代抗击日本殖民统治时期也发挥着引领民众恢复国权的精神指导作用。韩国光复后，治国理念变化和宗教信仰多样化所带来的价值危机造成了以儒家思想为根基的国民精神遭遇巨大挑战，多元文化和自由主义思潮导致社会价值观混乱，进而引发了一系列社会问题。韩国政府反思儒家思想与国民精神形成的内在联
论文部分内容阅读
儒家思想传入朝鲜半岛后，逐渐成为韩国国民精神的重要组成要素，在传统社会中占据统治思想地位，对维持社会稳定起着重要作用，即使在近代抗击日本殖民统治时期也发挥着引领民众恢复国权的精神指导作用。韩国光复后，治国理念变化和宗教信仰多样化所带来的价值危机造成了以儒家思想为根基的国民精神遭遇巨大挑战，多元文化和自由主义思潮导致社会价值观混乱，进而引发了一系列社会问题。韩国政府反思儒家思想与国民精神形成的内在联系，把韩国传统国民精神与现代社会价值理念相结合，探索传统儒家价值理念与西方普遍价值取向的结合点，把儒家思想融入教育实践之中，以儒家礼俗涵养国民精神，增加民族的凝聚力和国家认同的向心力，为现代化建设提供精神动力取得了积极效果，值得我们借鉴。
其他文献
本文以小学数学教师“数学-课外阅读”网络空间为例，分别对赣教云平台（江西省教育资源公共服务平台）下教师网络空间中首页、资源、文章、备课、教研等栏目的功能和模型进行分析，围绕“空间是什么、空间有什么用、空间如何去建”等问题，阐述教师网络空间建设具体内容，结合业务档案、教学常规、教育科研等工作，提出推动教师网络空间建设相关建议。
数字媒体艺术顺应"数字中国"大潮流,人才需求量日益增大,然而,目前存在人才既紧缺又难就业的问题。究其原因,在于部分本、专科未在整个高校体系中找准自身定位,以致未能高度配合市场需求培养各类人才。文章在分析比较本、专科人才培养定位、培养方案、培养实施和培养保障等方面异同的基础上,提出转型后或专科升为应用型本科及专科人才培养的改进建议,以期明确区分各自教育职能,使其为经济社会发展发挥作用。
国网达州供电公司充分利用周边丰富的红色资源,扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,传承红色基因,发扬红军精神,深化红色教育,引导公司党员干部牢记初心使命,在新时代展现新担当、新作为。背景与意义（一）红色基因有丰富的精神内涵红色基因是中国共产党成立几十年来沉淀下来的一种革命精神。这种精神,象征方向、象征信仰,凝聚力量,引领未来,蕴含初心使命。
河南省郑州市二七区大学路第二小学建校于1950年,是一所具有深厚文化底蕴的学校。学校坚持立德树人,秉承"赏乐"教育的办学理念,以每一名学生都能成为具有"好品质、好身心、好学习、好创新"的优秀少年为育人目标。学校重视课程育人,把"‘二七精神’打底,红色基因铸魂"作为学校德育工作的主线,将二七精神的内涵与学校的育人目标相融合,贯穿于立德树人的课程体系中,
木雕装饰在我国的发展历史非常悠久，经过长期的发展后，形成了不同的特色，尤其是针对古代建筑木雕装饰而言，不同的历史阶段，社会文化不同，宗教文化不同，也形成了许多不同的建筑类型。建筑木雕装饰纹样所处的位置不同，也反映着工艺的精致程度，这些建筑木雕装饰纹样即使在现代社会中，也是非常宝贵的财富，能够为现代建筑的设计提供灵感和思路。基于此，本文围绕着建筑木雕装饰纹样的特色和应用进行了探析。
儒家文化是在中国历史上形成的具有鲜明特点的文化体系,是以孔子为核心的东方文化圈,不仅继承和发扬了儒家的优良传统,而且还在吸收和借鉴西方的先进思想,并与自身的实际情况相结合,创造出了一种独特的"儒道"的新形式。基于此,本文主要阐述儒家文化在韩国的传播与发展。儒家文化的精髓在于"仁",而"仁"则表现为道德的标准和行为规范。儒家文化的精髓就是要将人的价值观念转化成对人的约束力,使其成为一个有秩序的
中国民间剪纸艺术，一直以来都是朴素人民创造出来的宝贵艺术财富，是传统和民俗艺术的重要组成部分。随20世纪人文思想和科学技术变革、外来文化的冲击，崭新艺术语言接踵而至，这让民间剪纸面临严重危机，无疑也是对传统文化的巨大挑战。纵观经济文化全球化已成趋势的今天，以工业经济为主体的经济发展现状使人民的生活长期处于一种同质化状态，这让人们逐渐感受到民族文化带给自己的归属感和自信心，也为传统文化的活态传承再次
儒学源于中国，泽被全球。中国儒学传入朝鲜半岛后，与其本土的地理环境、风俗习惯、禁忌文化渐趋融合，形成具有本土色彩的韩国儒学，并在朝鲜半岛扎根，发芽，开花，结果，让儒家文化真正“活”了起来，从而使本土化的韩国儒学更具生命力。这主要表现在三个方面：一、韩国对本土优秀文化的传承发展。二、韩国善于学习借鉴儒家优秀传统文化。三、韩国儒学的生活化使传统文化更具生命力。
林芝市委始终深入贯彻落实习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议上的重要讲话精神,深刻领会"教育引导广大党员干部传承红色基因,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’"的重要指示要求,主题教育启动以来,立足林芝红色历史厚重的优势,充分挖掘红色资源,大力弘扬红色文化,广泛开展红色教育,让红色基因融入血脉,让红色精神激发力量,让党员干部在主题教育中强化学习传承、接受政治洗