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本文以甘肃省肃北蒙古族自治县为例,探究新型城镇化进程中蒙古族传统文化传承的困境,从教育人类学的视角出发,认为从学校教育层面为民族学生提供文化心理工具,可以使民族教育在文化传承中发挥出应有的作用。
浅论肃北蒙古族传统文化传承与学校教育策略
【摘 要】
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本文以甘肃省肃北蒙古族自治县为例,探究新型城镇化进程中蒙古族传统文化传承的困境,从教育人类学的视角出发,认为从学校教育层面为民族学生提供文化心理工具,可以使民族教育
【机 构】
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中央民族大学教育学院
【出 处】
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内蒙古教育：C
【发表日期】
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2016年7期
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