【摘 要】
：
摘要：数学课堂提问是一种重要的教学手段，也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问，可以创建积极、宽松的课堂气氛;可以唤起学生的注意力，促进学生知识的迁移。因此，教师应创设良好的提问情境，精心设计问题，把握提问的时机，掌握提问的技巧，从而获得高质量的教学效果。 关键词：数学教学;课堂提问;技巧 中图分类号：G633.63文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-070-1 在初
论文部分内容阅读
摘要：数学课堂提问是一种重要的教学手段，也是一门教学艺术。科学地设计课堂提问，可以创建积极、宽松的课堂气氛;可以唤起学生的注意力，促进学生知识的迁移。因此，教师应创设良好的提问情境，精心设计问题，把握提问的时机，掌握提问的技巧，从而获得高质量的教学效果。
关键词：数学教学;课堂提问;技巧
中图分类号：G633.63文献标识码：A
其他文献
摘要：新课程改革要求教师关注学生的学习过程，改善学生的学习方式;要求教师通过创设情境引导学生感受历史;通过恰当的提问引导学生去思考;通过小组合作学习让学生主动去探究历史，发挥学生的主体意识，打造充满活力的历史课堂。 关键词：主体意识;活力课堂 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-086-1 历史课程标准中说：“历史课程改革应有利于学生学习方
摘 要：随着新课改的不断深入，目前初中语文教学课堂上合理运用多种教学方法，目的是为进一步开展积极有效的教学活动。其中，差异教学法得到广泛应用和推广，其主要是以尊重学生个体化差异作为前提。本文主要是对初中语文教学中差异教学法的应用展开探讨，并对其进行了阐述。 关键词：新课改;差异教学;初中语文;策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-053-1
摘要：足球运动是世界上影响力最大的运动项目之一。足球运动具有对抗激烈、耗费体力、技术难度大等特点，因而出现部分学生对足球兴趣不足，学习动力不足，缺乏毅力以及家长不支持学生参加足球训练等问题。本文针对中职足球教学训练中出现的问题，提出几点应对的策略，希望能对中职足球教学提供一些有益参考。 关键词：中职;足球教学训练;问题;策略 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
摘要：初中物理课程主要是总结物理规律，使学生掌握物理原理，提升学生的实践能力。通过物理知识的学习，学生可以更加了解自然科学，为今后的学习打下坚实的基础。我国新课程改革在不断的深入，初中物理教学改革也是必然，学校应该打破传统的物理教学方式，提升物理教学质量。 关键词：初中物理；教学现状；教学质量 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-110-1 初
摘要：在当下社会快速发展的时代，压力也时刻充斥在人们的心里。尤其对于当下我国的学生来说，更是面对着来自父母望子成龙，望女成凤的殷切期待和来自老师社会的压力，人们越来越开始关注学生的心理健康的发展，积极心理学由此出现。积极心理学顾名思义是研究学生的积极情绪与积极体验以及学生自身的良好品质和品格。所以，当下各个学校纷纷将积极心理学引入学生的心理健康教育，以促进学生的心理健康发展。 关键词：积极心理学
摘 要：高中地理是一门研究自然现象和人与自然之间的关系的一门学科，常见的天气、气候、河流、山川等地理现象和事物与人们的生产、生活密切相关，教师可以在地理教学中，引入美丽的自然画卷，充分地调动学生的生活经验，通过美丽的画面来进行地理抽象知识的学习和探究，既能激发学生的兴趣，也能有效地提高学生的理解能力，启发学生的灵感，促进高中地理课堂教学的有效性。 关键词：高中地理；图画教学；教学策略 中图分类
摘 要：通過历史教学，培养学生的家国情怀，能激发学生爱国之情，增强学生的使命感和责任感，但是传统历史教学方法并不能实现这一目标。所以，高中历史教师应加快教学改革，通过有效的教学途径，将家国情怀渗透到其中。文章就此从四个方面入手，详细分析了如何在高中历史教学中渗透家国情怀。 关键词：高中历史;家国情怀;渗透策略;能力提升 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
摘 要：一个好的教师要善于经营有本之木，有源之水。在网络时代的今天，班主任更要以网络为凭借，以高效为目的，做一个为鲜活生命奠基的人，必须学会学习，及时与孩子、家长沟通，在班级管理上寻找到快乐、丰富的渠道。 关键词：班主任;互联网 ;班级管理 中图分类号：G623.58文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-111-1 班主任是一个班级的旗帜和灵魂，他的境界和素质决定了
摘要：随着时代的发展，社会对教育工作者提出了更高的要求，高中数学课堂提问始终是数学课堂上必不可少的环节，同时在新课改的背景下，高中数学教师应当注重提问的质量，全面的促进高中数学课堂教学质量的提升，为学生的全面发展奠定良好的基础，首先从高中数学有效提问的设计入手，然后探究高中数学课堂有效提问的实践应用。 关键词：高中数学；有效提问；设计与实践 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：19
摘要：思维导图作为思维性的教学模式，能够开阔学生的思维，激发学生自主探究的兴趣，提升课堂教学的有效性。本文阐述了思维导图的内涵与绘制方法，思维导图在备课、新授及复习中的应用，着重探讨了思维导图在初中物理教学中的具体应用。 关键词：初中物理;思维导图;内涵与绘制方法;应用方法 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-078-1 思维导图是指学习者对