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新课程理念下倡导小学体育教学的“游戏化”,但在实际课堂中效率低下.从追求游戏化教学的“度”、追求调控游戏化教学的“效”、把握游戏化教学的“结””三方面,分析了提高小学体育教学中游戏运用效率的策略.
小学体育游戏中“度、效、结”策略的运用
【摘 要】
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新课程理念下倡导小学体育教学的“游戏化”,但在实际课堂中效率低下.从追求游戏化教学的“度”、追求调控游戏化教学的“效”、把握游戏化教学的“结””三方面,分析了提高
【机 构】
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浙江省丽水市景宁县第一实验小学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2016年4期
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