马同长治疗糖尿病及其并发症的经验

来源 :中医药临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunterring1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马同长主任医师出身于中医世家,自幼随父习医,勤于钻研,善于创新,行医40余年,擅长用虫类药物治疗周围血管病、糖尿病及其并发症,有着丰富的临床经验。特别是对糖尿病及其并发症的病因病机,辨证施治,遣方用药,独树一帜。笔者跟师学习20余年,受益匪浅。现对其临床经验作一总结。
其他文献
多囊卵巢综合征是一种好发于青春期及育龄妇女的内分泌紊乱综合征,以雄激素过多和持续无排卵为主要特征。中医古籍无载,据其症状可归于“月经后期”、“闭经”、“无子”等范畴
职业高中学生知识基础相对薄弱,学习兴趣不高,而中学政治课的教学内容理论性强,知识抽象、深刻,有些还不太贴近学生的生活实际。学生在学习过程中,往往会感到枯燥乏味,容易产生疲劳,长此以往,势必会影响到教学效果及学生身心发展。这就迫切要求教师寻找一把钥匙,来开启学生智慧和活力的大门。  教师独特的语言艺术就是这样一把金钥匙。语言作为交流思想的工具,知识信息的载体,也是接通学生心灵的桥梁。课堂上教师精彩的
每年4月的第一周是北京市爱鸟宣传周。2009年4月1日,在北京野生动物园内,北京市大兴区举办了“同在蓝天下——关注野生动物,建设生态文明”为主题的系列宣传活动。
目的:观察脾胃培元灌肠方对TNBs致溃疡性结肠炎大鼠的作用及对血清CRP水平的影响.方法:将SD大鼠随机分为:空白对照组、模型组、灌肠组.除空白对照组外,其余各组均采用TNBs/乙醇法复制溃疡性结肠炎大鼠模型.UC大鼠模型复制成功后,空白组及模型组分别予生理盐水3ml灌肠,灌肠组予同等体积的脾胃培元灌肠方灌肠,连续灌肠15天后处死,观察大鼠结肠大体形态学及组织病理学改变情况,并采用免疫比浊法检测各
探究性教学是一种开放的、多元的教学方式,它取材于教材,又高于教材.探究性教学发挥学生的主体作用,通过相互协作、自主探究,培养学生的合作探究意识、问题意识,提高学生动手能力,促进数学思维方法形成.笔者经过长期研究,将探究性教学分为五大环节:创设问题情境——师生平等探讨——自主解决问题——评价总结——求异创新.  下面笔者结合探究性教学的特点,围绕上述五大环节谈谈探究性教学的具体实施.  一、探究性教