关于小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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对于小学生来说,语文是最重要的学科之一,同时也是学生学习其他学科的重要基础,因此,对小学生的语文综合水平进行提升是非常重要的.对于小学阶段的学生来说,主要是对汉字进行学习,并且对汉字背后的含义进行了解,并且,小学阶段的认字量较大,这也使得学生面临着较多的学习内容,很多学生都存在着程度不同的认字难以及认字不准的情况,这也使得小学学习以及教学的任务相对繁重.
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