【摘 要】
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在素质教育下,小学体育教学迎来了教学改革转折点,现如今的小学体育重视学生的审美素养的培养,不再依靠理论知识和综合实践指导。促进了德智体美劳全面发展,其目的是为了培养小学生成为一个德才兼备、审美能力高的社会主义接班人,本文围绕小学体育教学对学生审美素养培养的价值,以及小学体育培养学生审美素养的实践策略,展开进一步探讨。
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市中小学教学研究室
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在素质教育下,小学体育教学迎来了教学改革转折点,现如今的小学体育重视学生的审美素养的培养,不再依靠理论知识和综合实践指导。促进了德智体美劳全面发展,其目的是为了培养小学生成为一个德才兼备、审美能力高的社会主义接班人,本文围绕小学体育教学对学生审美素养培养的价值,以及小学体育培养学生审美素养的实践策略,展开进一步探讨。
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