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运用合作学习理论指导初中英语教学是提高初中英语课堂教学效果的重要途径。尤其是对于学困生来说，教师的教育理念相对落后、教学形式过于单一机械化，这对原本就学习困难的学生来说，更是雪上填霜，致使这些学困生对于英语的学习兴趣一落千丈。要改变这一状况，教师需要从不同的方面努力，努力创作出合作学习理论指导下的现代课堂教学。