【摘 要】
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在初中教育教学阶段，数学是学生学习的主要学科之一，而如何将劳动教育有机融入初中数学课堂教学中，是现阶段初中数学教师需要不断深入探索和研究的重要课题。强化初中生数学基础，引导学生学习并掌握一定的生活劳动技能，是实现“教有所学、学以致用”教学任务和教学目标的基本保障。文章就如何在初中数学课堂教学中有效渗透劳动教育进行了深入探索，旨在为广大数学教师提供参考。
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题《在移民学校开展家校合作劳动教育的实践研究》（课题编号：2022ZJY2143）；
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在初中教育教学阶段，数学是学生学习的主要学科之一，而如何将劳动教育有机融入初中数学课堂教学中，是现阶段初中数学教师需要不断深入探索和研究的重要课题。强化初中生数学基础，引导学生学习并掌握一定的生活劳动技能，是实现“教有所学、学以致用”教学任务和教学目标的基本保障。文章就如何在初中数学课堂教学中有效渗透劳动教育进行了深入探索，旨在为广大数学教师提供参考。
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