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对基于工作过程的教育理念和课程开发进行研究,职业教育的教学目标,是培养学生的职业能力,职业能力并不仅仅是培养学生的上岗能力,更多的是培养学生今后适应环境变化的能力和继续学习的能力。以软件工程这门课程为例,研究基于工作过程导向的课程开发,并以实践探讨。
基于工作过程导向的课程开发与实践
【摘 要】
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对基于工作过程的教育理念和课程开发进行研究,职业教育的教学目标,是培养学生的职业能力,职业能力并不仅仅是培养学生的上岗能力,更多的是培养学生今后适应环境变化的能力和
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校
【出 处】
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现代计算机(专业版)
【发表日期】
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2015年18期
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