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作为一名小学数学教师，我有更多的机会深入一线。参与数学课堂教学实践和具体的、富有实效的教研活动。课堂教学是很难预测的，它既是知识与能力相互交叉、渗透与融合的过程，也是精神与生命共同发展成长的过程。在这个过程中时时闪烁跳跃着一个个鲜活的细节。只有关注细节，课堂才会是动态的和富有生命力的。
小学数学课堂教学细节问题回顾及策略调整
【摘 要】
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作为一名小学数学教师，我有更多的机会深入一线。参与数学课堂教学实践和具体的、富有实效的教研活动。课堂教学是很难预测的，它既是知识与能力相互交叉、渗透与融合的过程，也是
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗第二实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年3期
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