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当前,小学课程体系基本上仍处于国家课程和地方课程统一要求的模式,不能满足学生发展的需要,不能适应素质教育的要求.因此,探索学校课程的建设,弥补统一的国家课程难以适应学校特点和学生个体特点的不足,正在成为课程改革的重点之一.从1999年初起,我校着手开展构建卢湾区第一中心小学学校课程的实践探索.
生活化·差异性·情感体验--小学学校课程建设的实践探索
【摘 要】
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当前,小学课程体系基本上仍处于国家课程和地方课程统一要求的模式,不能满足学生发展的需要,不能适应素质教育的要求.因此,探索学校课程的建设,弥补统一的国家课程难以适应学
【机 构】
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上海卢湾区第一中心小学课题组,200025
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2001年8期
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