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【摘 要】合作学习是新课程积极倡导的重要学习方式之一。组织有效的小组合作学习能优化课堂学习氛围,有利于促进学生形成良好的学习方法,有利于促进学生之间的情感交流,有利于学习过程与方法目标的达成。本文结合自己的教学实践,探讨小学数学课堂小组合作学习低效的成因及解决的对策。
【关键词】小学数学课堂
【关键词】小学数学课堂