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“财务管理”作为财务管理专业的核心课程, 应注重培养学生实际解决问题的能力.案例教学法是具有启发性、实践性,能提高学生决策能力和综合素质的一种有效的教学方法,故应大力推广.本文提出应基于“贯穿式”教学理念,采用对抗式教学方式,在考核方式应多元化,对“案例＋ 启发”教学模式进行了积极地探索.
《财务管理》“案例＋启发”教学模式探索--基于应用型独立院校人才培养目标
【摘 要】
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“财务管理”作为财务管理专业的核心课程, 应注重培养学生实际解决问题的能力.案例教学法是具有启发性、实践性,能提高学生决策能力和综合素质的一种有效的教学方法,故应大
【机 构】
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南京工业大学浦江学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2017年度南京工业大学浦江学院教育教学改革研究项目,项目标题：应用型独立院校《财务管理》“案例＋启发”教学模式探索,项目编号：2017JG018Y.
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