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大学英语是高职高专学生的必修课,其课程考核是学生学习英语的风向标.应将口语、写作、手工等技能的形成性考核与听力、阅读、词汇、语法、翻译等理论考核一起纳入课程考核体系,由单一的终结性评价过渡到形成性评价与终结性评价相结合.在考核学生语言知识掌握、语言应用能力的同时,提高学生思维、表达、操作和创新的能力.