在阅读教学中做学生的引导人

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阅读教学应该珍视学生的独特感悟和体验,引导他们在阅读实践中自主探究,张扬个性.教师应引导学生选择适合自己的方法进行阅读.广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人.
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