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目的总结MOOC课程实践中的经验与收获，以进一步探索我国本土化的MOOC教学模式的建设方法。方法通过建设《抗菌药与超级细菌》这门药学新型互动式在线开放课程，实践翻转课堂的教学模式，总结MOOC课程的实践中的经验与收获，并展望MOOC教学模式的未来。结果学习者对本课程有很高接受度，积极参与到了翻转课堂的实践模式中；对授课教师来说，全新的课程建设模式也丰富了教学经验。结论在药学学科教育中采用xMOOC模式和翻转课堂实践能有效提高学生参与度及对知识的掌握程度，使学生能学以致用，充分提升教学效果。