切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈“七步探究式”教学法
浅谈“七步探究式”教学法
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeibao123
【摘 要】
:
为了应合新的课程改革,我校经过三年多的实验探索,总结出一套较为实用的"七步探究式"教学法,其操作程序如下:
【作 者】
:
吴发银
【机 构】
:
安徽淮北矿业集团公司中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
高中
物理
课程理念
教学方法
电阻定律
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了应合新的课程改革,我校经过三年多的实验探索,总结出一套较为实用的"七步探究式"教学法,其操作程序如下:
其他文献
中国橐吾属(菊科-千里光族)的分类学研究(五):君范橐吾、长毛槖吾和南川橐吾原白中一些排印错误的改正
对我国菊科橐吾属(Ligularia Cass.) 3 种植物原白中模式标本引证的排印错误进行了改正.君范橐吾(L. lingiana S.W. Liu)原白中错误地将主模式标本引证为赵清盛82946,实际应为赵
期刊
菊科
橐吾属
排印错误
Asteraceae
Ligularia
Typographical error
“高考理综”物理综合题的解法探析
物理综合题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途经,它在高考中所占的分数比例很大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的。2006年全国高考理综试题中的第23题、第24题和第25题均突出考查了学生对物理过程分析的能力,是属于学科内知识的综合题!但学生普遍感觉有一定的难度,觉得无从下手。其实只要有了正确的分析所谓“综合题”方法和对物理知识比较熟悉的理解和掌握,做好这类习题也是不难的
期刊
物理综合题
全国高考
学生能力
解法
物理知识
理综试题
物理过程
求解策略
从“楞次定律”探究性教学实验谈起
笔者是一名刚刚参加工作不久的青年教师,有幸参加我校省级课题<探究性物理课堂教学模式的研究>,并负责"楞次定律"的探究性教学实验.在实验过程中,本人设计并实施了两种不同的
期刊
楞次定律
探究性教学
教学模式
新课导入
高中
物理教学
新一代便携式信息终端—PDA
期刊
信息终端
PDA
微机
与游标卡尺有关的五个问题
人们都知道,游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种,对应的精确度分别为0.1mm、0.05mm、0.02mm,相应的游标总长度分别为9mm、19mm和49mm,其基本的使用方法和读数原理早已为广大中学师生所熟知,在此不必赘述。为了让师生真正掌握好游标卡尺的原理和使用方法,在这里,有必要提出以下五个问题与大家共同探讨。 1 游标卡尺的读数是否一定不需要估读 对于这个问题,初步看来好象
期刊
游标卡尺
精确度
师生
原理
中学
安徽羽叶报春核心和边缘居群的形态变异比较研究
为了解濒危二型花柱植物安徽羽叶报春(Primula merrilliana)居群的形态变异,对其4个核心居群和3个边缘居群的14个形态性状进行了比较研究。结果表明,核心居群形态性状的变异系
期刊
形态变异
核心居群
边缘居群
互惠指数
安徽羽叶报春
Morphological variation
Core population
Peripheral po
“自动控制实验电路设计”的教学探讨
摘 要:本文针对高二学生在学生实验《传感器的简单应用》中怎样才能设计出自动控制实验电路(文科教材为设计自动报警器),顺利完成该实验的全部内容,进行了教学实践的探讨。 关键词:设计实验;放大电路;自动控制 中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2007)6(S)-0054-2 J2482型《传感器的简单应用》实验器提供如下器材:热敏电阻、小灯泡、继电器、直滑电位
期刊
设计实验
放大电路
自动控制
创新 应用 探究——“司南版”八年级《物理》新教材特点简介
由“上海科学技术出版社”(即“司南版”)出版的八年级《物理》新教材编写理念新颖,指导思想明确,教材风格独特。较好地体现了“注重全体学生的发展、改变学科本位”课程基本理
期刊
中学
物理
人文精神
课程理念
教材内容
物理教学的几点感悟
“你是大摆,我们是小摆,你怎么摆我们就怎么摆,我们和你发生共振,学好物理,实现心中的梦想。”这是我在上完共振后学生写在作业本上的话。这使我又一次深刻的体会到:作为物理教师,必
期刊
物理教学
辩证唯物主义观点
感悟
物理教师
课堂教学
作业本
物理学
人生观
有意识
共振
例析运用独立性原理解物理竞赛题
在对学生进行物理竞赛辅导时,我们经常利用力的独立作用原理、运动的独立性原理,把复杂的物理问题分解成几个简单的物理问题。独立性原理是研究复杂物理问题时常用的方法,在中学
期刊
作用原理
物理竞赛题
物理竞赛辅导
物理问题
中学物理教学
学生
与本文相关的学术论文