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教师的行为反馈包括在知识、情感、评价等方面对学生学习的反馈。课堂教学中，教师的行为反馈对学生的学习兴趣、学习态度以及学习效果起到很关键的作用。当前在新课改的呼吁下。高中教师不仅应扎实自己的文化知识能力，也应考虑如何把握自己的行为反馈的学生的影响。本文基于教育实践，使用了文献法和调查问卷的方法对这个问题进行深入研究，从学生的真实反应中，对教师的行为反馈方面提出方法和意见，以促进教学的有效进行。