【摘 要】
：
作者根据实际調查,将本省农作物播种方式大致划分为平作区(包括旅大耕翻地平播区、朝阳破槎劐种区、阜新原槎劐种区、濱海盐碱劐种区),壠作区(包括辽南辽西新壠(耒不)种区、
【机 构】
：
中国农业科学院辽宁分院,中国农业科学院辽宁分院,
论文部分内容阅读
作者根据实际調查,将本省农作物播种方式大致划分为平作区(包括旅大耕翻地平播区、朝阳破槎劐种区、阜新原槎劐种区、濱海盐碱劐种区),壠作区(包括辽南辽西新壠(耒不)种区、辽北扣种与原壠(耒不)种区、辽东山区扣种区)及壠子作交叉地区三种类型,从社会經济条件和自然条件分析了平作存在的原因,指出平播是抗旱保墒、防风和适宜特殊土質的良好措施。
According to the actual investigation, the author generalizes the planting methods of crops in this province into Pingzuo District (including Ludaiping Broadcasting Area, Chaoyang Chaoyangpingzao Area, Fuxin Plain 槎 劐 Species Area and Binhai Saline-alkali Area) (Including Liaocheng Liaoxi new landfill area), Liaosibei buckthorn area and the original landowner (non-landfill area, East Liaoning mountain buckling area) and razor clam for crossing three areas, from the socio-economic conditions and natural Conditions analysis of the existence of the reasons for the flat, that the flat-screen drought drought, wind protection and suitable for special soil good measures.
其他文献
【摘要】小学语文口语交际教学，就是在教师指导下，通过具体交际情境的创设与口语交际活动的开展，规范和发展学生语言，培养学生口语交际能力和文明素养的一种教学过程。但是，现状中的口语交际却有些不尽如人意之处。因此，研究如何提高口语交际教学策略，就能更好地掌握其实际应用，强化交际。 【关键词】口语交际教学；要求；现状；对策 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 《语文课程标准》指出：“口语交际能
伟大的无产阶级文化大革命为科学技术事业的发展,开辟了广阔的前景。我所在毛主席的无产阶级革命路线指引下,贯彻科学研究必须“为无产阶级政治服务,为工农兵服务,与生产劳
我县在省、地委的正确领导下,经过长期准备,十天的突击,胜利的完成了118万亩的小麦播种任务。今年的麦播特点是速度快,质量高,以革命的精神,普遍深翻土地1尺多,每亩下种30斤
本文提出了一种基于波长间插复用的载波抑制双边带(ODSB-SC)新型射频光纤传输(ROF)系统,该系统采用马赫曾德尔调制器(MZM)实现了ODSB-SC调制信号,通过两个马赫曾德尔干涉仪(M
2011年8月9日,中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等5部门召开视频会议,对新闻战线开展走基层、转作风、改文风活动进行部署,之后全国新闻界兴起“走
新闻采访是一种特殊的调查研究工作,其主要目的是为了使记者能够采集到更有价值的新闻事实材料,这就需要记者具有很强的应用性和技巧性,作为一门艺术,记者的采访活动通常都会
【摘要】课堂观察是教师专业能力发展的一项重要内容。借助观察量表对习作教学课例展开课堂观察，可以更深刻地理解习作指导课堂教学事件，分析教学事件产生的原因。本文从观察点的确定、量表的开发与运用以及如何利用观察量表问诊习作课例三方面展开论述，努力提高教师的听评课能力，以及教学研讨活动的实效性。 【关键词】课堂观察；量表；习作课例；评课 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 什么是课堂观察？顾名
随着信息技术的发展,人们生活水平的不断提高,这些都要求学习者要更快,更好地学习和掌握知识,同时也迫使我们不得不努力提升教育教学质量.教学质量评价作为整个教育过程的重
在目前的市场下,固定收益类信托可以作为一个低风险的投资品种进行配置。投资者在选购信托产品时,关键要看风控部分,要弄明白产品万一无法兑付时所要承担的风险,并据此来选择
【摘要】小学生的核心素养与语文教学的有效性息息相关，因此，在语文教学中，老师应当注重培养小学生的核心素养。每一个人在不同的年龄阶段，其体现的心理特征都有所不同，因此，在教学中，老师应该根据小学生心理发展特点，拟定与学生心理发展特点相符的教学计划，从而提升教学课堂的质量与效率。 【关键词】小学语文；核心素养；高效课堂 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 老师应将小学生核心素养的培养放在教